Bitácora de investigación de campo

El tema que voy a investigar está relacionado con el trabajo que realizo ahora, soy profesora de matemáticas en una escuela particular a nivel secundaria y aunque en este tipo de instituciones no existe un exceso de deserción de alumnos por no poder con las matemáticas, si existe un alto índice que se le dificultan el aprendizaje de las matemáticas.

En mi primer acercamiento a la escuela para mi investigación de campo, puedo percibir que la escuela cuenta con pocos alumnos por grupo, son 25 alumnos por grupo.

Cuentan con aulas climatizadas en todos los grupos y ventiladores en caso de que estos no sierva.

Cada salón cuenta con pizarrón inteligente, equipo de sonido, acceso a internet, computadora y proyector.

Cada alumno cuenta con una silla y su material para trabajar como libreta, libro, juego de geometría, lápiz, borrador, calculadora, etc.

Los alumnos están distribuidos en filas como para tomar una cátedra y de manera estratégica, donde alumnos que lo requieren están separados para que no puedan interrumpir la clase y de la mejor manera.

La duración de las clases son de 45 minutos, en la que los maestros de esta materia, tiene que saludar, realizar la apertura de su clase, desarrollarla y evaluarla.

Dependiendo del horario de la clase, los alumnos muestran cansancio o disposición, ya sea porque se levantaron muy temprano, porque tuvieron deporte una clase anterior, regresaron del descanso, etc.

Personas que realizaré las entrevistas.

Alumnos	Maestros	Directivos	Tutores
¿Comprendes lo que explica el maestro en clase?	¿Prepara su clase?	¿Qué estrategias a tomado la escuela para mejorar el aprendizaje de las matemáticas?	¿Ayudas a tu hijo en la casa en sus tareas?
¿El maestro realiza diferentes actividades en clase?	¿Realiza actividades para los distintos tipos de aprendizaje?	¿La escuela capacita a los maestros constantemente?	¿Te interesas por los temas que ve tu hijo en esta materia?
¿Te interesan matemáticas?	¿Le interesa que los alumnos aprendan matemáticas?	¿La escuela participa en concursos de matemáticas?	¿Consideras que tus hijos deben aprender matemáticas en la escuela?
¿Crees que las matemáticas te servirán en la vida?	¿Realiza clases aplicables a vida diaria?	¿La escuela se asegura que los profesores vinculen las matemáticas con otras materias?	¿Utilizas en la vida diaria las matemáticas?
¿Qué haría mejor tu clase de matemáticas?	¿Realiza una retroalimentación con los alumnos de su clase?	¿La escuela retoma resultados para mejorar estrategias de enseñanza?	¿Dotas a tu hijo de herramientas que le faciliten las matemáticas?